Media literacy, memória e eleições : como jovens interpretam o apelo á memória na campanha presidencial de 2014
Artigo
Media literacy, memória e eleições : como jovens interpretam o apelo á memória na campanha presidencial de 2014
Bighetti, Wanessa Valeze Ferrari | Andrelo, Roseane | 2015
Resumo
Saber interpretar as informações
disponibilizadas pela mídia é prerrequisito
fundamental para compreender as mais
diversas engrenagens que movem a sociedade.
Em época de eleições, a alfabetização
midiática se faz ainda mais necessária. Isso
porque candidatos às vagas do poder público
apelam às diferentes técnicas comunicacionais
para convencer os eleitores de que
são a escolha certa. Uma dessas técnicas é
o resgate do passado histórico. Avaliar como
jovens eleitores com idade entre 17 anos
e 18 anos interpretam o apelo à memória
nas campanhas eleitorais de 2014 para a
presidência é o objetivo deste trabalho. A
metodologia constituiu-se na realização de
uma atividade em grupo, em um escola
de Bauru-SP, que envolveu a aplicação de
questionário, o desenvolvimento de uma
campanha e o debate entre os participantes Knowing how to interpret the
information provided by media is a key
pre-requisite to understand the various
gears that move the society. At election
time, media literacy is even more necessary.
That's because candidates appeal to different
communication techniques to convince
voters that they are the right choice. One
of these techniques is the rescue of the
historical past. Investigating how young
voters aged between 17 and 18 years old
interpret the call for memory in election
campaigns in 2014 for the presidency is the
objective of this work. The methodology
consists in carrying out a group activity in
a school in the city of Bauru, state of São
Paulo, which involved a questionnaire, the
development of a campaign and a debate
between participants
Assunto(s)
Eleições; Mídia; Candidato; Eleições; Campanha eleitoral; Brasil; Presidente da República
Outros assuntos
JovemReferência
ANDRELO, Roseane; BIGHETTI, Wanessa Valeze Ferrari. Media literacy, memória e eleições: como jovens interpretam o apelo á memória na campanha presidencial de 2014. Comunicação & Educação, São Paulo, ano 20, n. 2, p. 27-36, jul./dez. 2015.
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