Navegando por Autor "Dias, André Luiz Vieira"

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O comportamento eleitoral dos paulistas e dos brasileiros nas eleições de 2002 e 2014
(2017) Kerbauy, Maria Teresa Miceli; Dias, André Luiz Vieira
A hipótese deste artigo é a de que existem distinções em relação ao comportamento eleitoral entre os eleitorados paulista e brasileiro. No caso, os aspectos sociodemográficos, quando comparados aos identitários e pragmáticos, influenciam menos o comportamento dos eleitores paulistas do que o dos brasileiros em geral. Em síntese, os paulistas tenderiam a considerar menos os aspectos sociais, econômicos e identitários e mais os aspectos pragmáticos. Para isso, aplicamos o modelo de regressão logística binária sobre os votos para presidente e para governador de São Paulo no 1° turno das eleições de 2002 e 2014. A seleção de variáveis previsoras considerou algumas das que já foram e/ou ainda costumam ser indicadas por diversas pesquisas nacionais, além de outras sugeridas por este artigo, divididas em três grupos: variáveis sociodemográficas (renda familiar mensal, escolaridade, idade, sexo e religião), identitárias (interesse por política e posicionamento ideológico) e pragmáticas (rejeição partidária, beneficiário do Programa Bolsa Família, avaliação em relação ao governo, à economia e à democracia). Finalmente, acreditamos que este artigo possa contribuir como um estudo preliminar capaz de identificar aspectos e conjuntos de variáveis que explicam possíveis mudanças e tendências do comportamento político dos eleitorados paulista e brasileiro.
Eleições municipais brasileiras de 2016 : mudança ou continuidade?
(2017) Kerbauy, Maria Teresa Miceli; Dias, André Luiz Vieira; Tribunal Superior Eleitoral
As eleições municipais de 2016 colocam uma incógnita em relação ao cenário partidário, num momento importante para compreensão de suas consequências para as próximas competições eleitorais. Por esta razão, o objetivo deste artigo é analisar o desempenho dos dez maiores partidos políticos nas eleições municipais de 2016, no intuito de compreender como se deu a organização e distribuição partidária entre as várias dimensões de municípios e regiões do país e do efeito das coligações nestes territórios de diferentes magnitudes. A hipótese é de que ao se levar em conta apenas a competição para o executivo e legislativo nas esferas nacional e estadual e a polarização entre PT e PSDB, não atentamos para as mudanças e realinhamento das forças partidárias que estavam ocorrendo na competição eleitoral dos municípios, cujos resultados vinham apontando para uma alta fragmentação partidária desde 2012. Além da revisão da literatura específica, foram consideradas técnicas de análise de dados categóricos a partir do recurso dos resíduos padronizados e dos testes qui-quadrado de Pearson, do V de Cramer, o coeficiente Gama e do V2, no intuito de verificar a significância, o sentido, a associação e a possível causalidade entre as variáveis e categorias utilizadas. Por qualquer uma das variáveis selecionadas - o desempenho dos dez maiores partidos e do conjunto dos partidos menores nas cinco regiões do país e nos municípios de diferentes magnitudes, além do efeito das coligações sobre as eleições de seus candidatos - verificamos diferenças em relação as suas estratégias regionais, à magnitude dos municípios e à decisão sobre coligações.
Engajamento cívico e escolaridade superior : as eleições de 2014 e o comportamento político dos brasileiros
(2015) Dias, André Luiz Vieira; Kerbauy, Maria Teresa Miceli; Tribunal Superior Eleitoral
Analisa a influência da escolaridade sobre o comportamento político dos brasileiros. Supõe-se que a escolaridade é capaz de despertar um comportamento mais interessado, participativo e coerente, portanto, engajado, dos cidadãos. Nesse sentido, busca-se verificar (i) se os cidadãos brasileiros são informados e interessados por política; (ii) motivados em participar das eleições e outras atividades políticas e (iii) sua avaliação e satisfação em relação ao processo democrático. Destaca-se o comportamento daqueles que possuem o ensino superior completo, em comparação aos demais níveis de escolaridade, no intuito de identificar padrões comportamentais distintos. A partir dos dados obtidos pelo ESEB 2014, além da análise descritiva dos dados, aplicou-se o modelo de regressão logística, relacionando a variável escolaridade superior a outras variáveis agrupadas em quatro categorias: (a) aspectos socioeconômicos; (b) informação e interesse por política; (c) participação nas eleições, em atividades políticas tradicionais e em outras atividades políticas; (d) avaliação e satisfação política. Dessa maneira, verifica-se (i) que os brasileiros são pouco ou nada interessados por política; (ii) participam das eleições mas não das atividades tradicionais e novas formas de engajamento político; (iii) apoiam e estão razoavelmente satisfeitos com a democracia. Em relação aos mais escolarizados, temos o predomínio de mulheres, um público mais jovem e com renda familiar sutilmente superior à dos menos escolarizados. Aqueles que possuem o ensino superior completo tendem a se comportar de forma distinta: são levemente mais informados e interessados por política; apesar dos baixos percentuais encontrados, são os que mais participam das atividades políticas em geral; são os que mais apoiam a democracia, porém os mais insatisfeitos com o seu funcionamento. Esse estudo nos permite compreender os padrões comportamentais dos brasileiros e, mais especificamente, dos mais escolarizados, ainda pouco estudados pela Ciência Política no Brasil.