O uso do HGPE como recurso partidário em eleições proporcionais no Brasil : um instrumento de análise de conteúdo

dc.contributor.authorCervi, Emerson Urizzi
dc.contributor.otherTribunal Superior Eleitoralpt_BR
dc.date.accessioned2018-04-12T18:10:11Z
dc.date.available2018-04-12T18:10:11Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractApresenta uma tipologia para análise quantitativa de conteúdo do Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral (HGPE) de candidatos em disputas proporcionais. Poucos trabalhos abordam descritivamente o conteúdo apresentado pelos candidatos em eleições para vereador e deputado no Brasil e para a análise de conteúdo em disputas para deputado federal no Paraná, em 2006, são propostos três conjuntos de variáveis: indexadoras, elementos semânticos e simbólicos.pt_BR
dc.description.abstractIt presents a typology for quantitative analysis of mídia content, specifficaly, the Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral (HGPE)_ of proportional election`s candidates. There are few studies regarding the content displayed by candidates in local, state and national legislative elections in Brazil, and the content analysis of HGPE for federal deputies in the state of Paraná in 2006 proposes the use of three sets of variables: indexing, semantic and symbolic elements.pt_BR
dc.format.extent31 p.pt_BR
dc.identifier.citationCERVI, Emerson Urizzi. O uso do HGPE como recurso partidário em eleições proporcionais no Brasil: um instrumento de análise de conteúdo. Opinião Pública, Campinas, v. 17, n. 1, p. 106-136, jun. 2011.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.tse.jus.br/handle/bdtse/4416
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsCreative Commons Atribuição 4.0 Internacionalpt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_BR
dc.subjectEleição proporcionalpt_BR
dc.subjectPropaganda eleitoralpt_BR
dc.subjectHorário gratuitopt_BR
dc.subjectPartido políticopt_BR
dc.subjectRecursopt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectVereadorpt_BR
dc.subjectDeputadospt_BR
dc.titleO uso do HGPE como recurso partidário em eleições proporcionais no Brasil : um instrumento de análise de conteúdopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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