Uma análise da relação do universitário com as matrizes ideológicas partidárias

Abstract

As eleições presidenciais que ocorreram em outubro de 2014 abriram um leque de temas para serem estudados. A inquietação veio do fato de que os termos direita e esquerda não saíam dos discursos de alguns universitários que debatiam sobre estas eleições. Esta pesquisa contou com dois momentos. Na pesquisa bibliográfica, foi feita uma revisão dos conceitos centrais desta pesquisa segundo Anthony Downs (1999), Dalmo de Abreu Dallari (1985), Norberto Bobbio (1995), dentre outros. Na segunda parte, a empírica, foram elaborados questionários fechados dirigidos aos universitários do curso de Ciências Sociais. Percebeu-se com as leituras que, apesar de o conceito de ideologia estar no campo ideal, abstrato, ele pode, ainda hoje, ser problematizado em discussões políticas. Entretanto, é preciso ressaltar que existe a necessidade de conhecer as teorias clássicas e modernas, pois são elas que dão alicerce e embasamento para os debates atuais. Foi constatado, a partir do levantamento dos dados empíricos, que um grande número de estudantes do curso de Ciências Sociais se baseia em senso comum, o que se torna contraditório, visto que a grade curricular do curso oferece aprofundamentos nas temáticas estudadas. Por ser um campo onde todos têm voz e falam o que desejam, da forma como desejam, a internet, ao mesmo tempo em que se torna ferramenta na democracia participativa, se torna um elemento perigoso, posto que associar a teoria com o senso comum está bastante interligado com o crescimento exacerbado do uso deste media.

The presidential elections that took place in October 2014 opened a range of topics to be studied. The disquiet came from the fact that the terms right and left were permanent in the speeches of some university students debating about these elections. This research had two moments. In the bibliographic research, the central concepts of this work were reviewed according to Anthony Downs (1999), Dalmo de Abreu Dallari (1985), Norberto Bobbio (1995), among others. In the second part, the empirical one, closed questionnaires were developed directed to the university students of the Social Sciences course. It has been realized from the readings that, although the concept of ideology is in the ideal, abstract eld, it can still be questioned today in political discussions. However, it is necessary to emphasize that there is a need to know the classical and modern theories, since they are the foundation and basis for the current debates. It was veri ed, based on the empirical data, that a large number of students of the Social Sciences course are based on common sense, which becomes contradictory since the course curriculum others the studied themes in depth. Because it is a eld where everyone has a voice and they speak their mind, the internet, while becoming a tool in participatory democracy, becomes a dangerous element, since associating theory with common sense is quite interconnected with the exacerbated growth of the use of this media.