Educação e ciência na democracia : alfabetização científica como estratégia no enfrentamento à desinformação

Abstract

Diante da abordagem da alfabetização científica sob a perspectiva dos eixos estruturantes proposta por Carvalho e Sasseron, o presente estudo tem como objetivo contextualizar as iniciativas da Justiça Eleitoral interligadas com a ciência. Para tanto, o estudo de natureza bibliográfica e exploratória abordou uma série de conceitos sobre democracia, teoria das ondas da democracia e integridade eleitoral, partindo da premissa do eixo organizador da disciplina, a qual demonstra a importância dos conceitos-chaves para construção de uma consciência crítica em relação ao mundo. O estudo evidencia os instrumentos da Justiça Eleitoral na área de pesquisa com a rede de publicação de periódicos científicos como forma do avanço do conhecimento na área eleitoral e traz reflexões sobre o uso da ciência nas eleições municipais de 2020 durante a pandemia de Covid-19 e demonstra que a alfabetização científica pode ser utilizada como ferramenta de enfrentamento à desinformação no contexto eleitoral. O estudo fo1 elaborado a partir de reflexões e literatura recomendada nos seminários e debates do Grupo de Pesquisa de Direito Eleitoral e Democracia da Escola Judiciária Eleitoral do Tribunal Regional da Bahia em parceria com a Universidade Federal da Bahia, realizado em 2023.

From the perspective of scientific literacy proposed by Carvalho and Sasseron (2011), the study aims to bring the context of the initiatives of Electoral Justice with science. It adopted the qualitative method that brings a series of concepts on democracy, the wave theory of democracy and electoral integrity, which shows the importance of key concepts for building critical thinking. The current study highlights the research about Electoral Justice in the field of scientific journals as a way to promote new knowledge in the electoral field. In the same time, this article intends to give voice to the use of science like 1n the electoral process 1n the year of 2020, which was held mn the municipal elections during the Covid-19 pandemic. So, we reinforce that scientific literacy can be used as a tool to disinformation mm the electoral context. The article was based on reflections and recommended literature in the seminars and debates of the Electoral Law and Democracy Research Group of the Electoral Judiciary School of the Bahia Regional Court in partnership with the Federal University of Bahia.